别被期末考试成绩拖累
活动家  2018年1月26日  来源:北京考试报

  北京市第一六六中学教师 张 瑶
  
  案例:
  
  小优学习成绩中等偏下,高三前的暑假就开始用功,参加各种补习,基本放弃了娱乐活动,学习时间比高一高二多了很多。高三上学期期末考试在小优妈妈眼里极其重要。期中考试结束后,妈妈就不停地念叨:“期末考试可是统考,要全区排名的,我同事家孩子去年高考,人家说了,期末考试是定位考试,能定位你大致的高考成绩,你可得重视!妈妈对你很有信心,相信你一定可以考进重点院校。现在你参加了这么多补习班,平时又很努力,成绩肯定会提高,争取比期中考试再进步20名!”然而,小优心里很忐忑,感觉自己已经拼尽了全力,不知道怎么才能再进步。如果没有进步,妈妈肯定会很失望。小优因为妈妈的话倍感压力。
  
  分析:
  
  期末考试是对考生一轮复习的检验,多数学?;岵捎猛晨夹问?,且各区会排名让考生清楚自己的名次范围,这也是寒假复习的重要依据。所以,考生要充分重视这次考试。
  
  在这次考试中,父母给孩子的定位比较重要,实际上,这就是高考目标,这个目标要合理,既要让孩子够得着,也要让孩子看到希望,还要根据不同情况合理调整。
  
  有的父母希望孩子高三一年冲一冲,但如果期望过高,孩子内心的紧张情绪便会萌发。如果不能好好梳理,后续几个阶段一旦成绩没有提升,会感到学习压力倍增。
  
  大部分高三生已经能正确对待考试成绩,不会因为一次考试失利就信心全无。但也有考生存有“别关心我的成绩”等惧怕、抵触想法,这是缺乏自信的表现。那么,自信从何而来?父母能在期末考试后帮助孩子做点什么?
  
  对策:
  
  细致分析考试成绩
  
  期末考试后,父母要帮孩子做好总结,从错题的知识点上、答题规范性上、考试状态上做全面体检。只有孩子认识到问题所在,才能正面应对问题、解决问题。以下几方面可供考生和父母参考:
  
  实际水平:与考生对某科知识的概念、原理、公式、题型等掌握程度有关,也与日常做习题训练的熟练程度有关。
  
  考试规范性:考生做大题时,会出现解题步骤不规范,不画图或画图很小、很模糊,审题过程很随意等,都会造成解题思路错误。
  
  考题适应性:高考题有其特殊的出题模式,考生可加强对往年高考试题的练习。
  
  此外,还有考生的临场发挥,选择题盲答偶然性等因素可能造成丢分,父母要帮助孩子反思,更好地指导接下来的学习。
  
  合理安排学习进程
  
  自信源于考生平时刻苦学习和考试获得的成功体验。缺乏自信的考生会表现出定位太高、学习忙乱等特点??忌纱用咳盏氖奔浒才藕褪导驶竦弥姓业街骺馗?。
  
  寒假的时间比较紧张,考生要用有限的时间做尽可能多的“有用工”??忌灰私谠际奔渥龀錾撕ψ约荷硖褰】档氖虑?,如不吃早饭、晚上过度熬夜等??忌匠2灰疽?,周末补觉也不要过度,要做到劳逸结合??忌闪懈鍪奔浔?,虽不是必需品,但可帮助自己保持良好的生活规律。

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